Depuis un demi-siècle maintenant, une question hante la mordernité : comment éduquer après Auschwitz ? Depuis que l’on sait, avec une terrible certitude, que la culture ne nous délivrera pas de la barbarie, les éducateurs se trouvent en face d’une impérieuse nécessité pédagogique : faire percevoir l’horreur de la Shoah pour en éviter le retour. Mais comment procéder ? Le discours rationnel est impuissant contre la violence aveugle : il ne ne nous a pas épargné l’holoscaute.

Bon état